一、專業(yè)簡(jiǎn)介

數(shù)字孿生與鴻蒙開發(fā)微專業(yè)是九江學(xué)院計(jì)算機(jī)與大數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院針對(duì)當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)、智能制造等領(lǐng)域的快速發(fā)展，以及市場(chǎng)對(duì)數(shù)字孿生與鴻蒙系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)人才的需求，精心設(shè)置的一門微專業(yè)。本專業(yè)以軟件工程學(xué)科為背景，融合了機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、軟件工程等多學(xué)科知識(shí)，旨在培養(yǎng)具備數(shù)字孿生技術(shù)和鴻蒙系統(tǒng)應(yīng)用開發(fā)能力的復(fù)合型人才。

1.專業(yè)背景與意義

隨著科技的飛速發(fā)展，數(shù)字孿生與鴻蒙開發(fā)技術(shù)已成為推動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)、智能制造等領(lǐng)域的重要力量。數(shù)字孿生技術(shù)通過(guò)創(chuàng)建物理實(shí)體的虛擬模型，實(shí)現(xiàn)對(duì)其運(yùn)行狀態(tài)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)與優(yōu)化，為制造業(yè)、智慧城市、醫(yī)療健康等領(lǐng)域提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。而鴻蒙系統(tǒng)作為華為推出的新一代智能終端操作系統(tǒng)，其開放性、安全性和生態(tài)構(gòu)建能力為物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)應(yīng)用等提供了廣闊的創(chuàng)新空間。因此，掌握這兩項(xiàng)技術(shù)的復(fù)合型人才在市場(chǎng)上具有極高的競(jìng)爭(zhēng)力。

2.專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)

近年來(lái)，數(shù)字孿生與鴻蒙開發(fā)技術(shù)不斷革新，應(yīng)用領(lǐng)域日益廣泛。數(shù)字孿生技術(shù)從最初的制造業(yè)擴(kuò)展到智慧城市、醫(yī)療健康等多個(gè)領(lǐng)域，成為連接物理世界與數(shù)字世界的重要橋梁。而鴻蒙系統(tǒng)則憑借其獨(dú)特的分布式架構(gòu)、智能管理能力以及豐富的生態(tài)資源，迅速在物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)應(yīng)用等領(lǐng)域占據(jù)領(lǐng)先地位。這些技術(shù)的快速發(fā)展為數(shù)字孿生與鴻蒙開發(fā)微專業(yè)提供了豐富的教學(xué)內(nèi)容和廣闊的就業(yè)前景。

3.教學(xué)資源與條件

九江學(xué)院計(jì)算機(jī)與大數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域有著深厚的學(xué)科背景和豐富的教育資源。學(xué)院擁有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，其中不乏在數(shù)字孿生與鴻蒙開發(fā)領(lǐng)域具有豐富教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家。此外，學(xué)院還與多家知名企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，能夠?yàn)閷W(xué)生提供良好的實(shí)踐平臺(tái)和項(xiàng)目資源。同時(shí)，學(xué)院配備了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了有力保障。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

數(shù)字孿生與鴻蒙開發(fā)微專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)、卓越實(shí)踐能力和良好職業(yè)素養(yǎng)的復(fù)合型人才。具體目標(biāo)如下：

1.掌握數(shù)字孿生與鴻蒙開發(fā)的核心技術(shù)

學(xué)生應(yīng)全面掌握數(shù)字孿生的基本原理、建模方法以及鴻蒙系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)流程。這包括理解數(shù)字孿生的概念、原理及其在制造業(yè)、智慧城市等領(lǐng)域的應(yīng)用；掌握鴻蒙系統(tǒng)的架構(gòu)、開發(fā)工具及應(yīng)用開發(fā)流程；熟悉相關(guān)編程語(yǔ)言和算法等。

2.具備解決實(shí)際問(wèn)題的能力

通過(guò)系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生應(yīng)具備將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這包括能夠運(yùn)用數(shù)字孿生技術(shù)進(jìn)行實(shí)體系統(tǒng)的建模、仿真與優(yōu)化；能夠利用鴻蒙系統(tǒng)開發(fā)移動(dòng)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備等；能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題。

3.培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

學(xué)生應(yīng)具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，包括責(zé)任心、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作精神等。同時(shí)，還應(yīng)具備較強(qiáng)的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，能夠與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通、協(xié)作完成任務(wù)。此外，學(xué)生還應(yīng)具備初步的項(xiàng)目管理和風(fēng)險(xiǎn)管理能力，能夠在項(xiàng)目中發(fā)揮積極作用。

4.具備初步的科研能力和創(chuàng)新能力

學(xué)生應(yīng)具備初步的科研能力和創(chuàng)新能力，能夠獨(dú)立思考、探索新技術(shù)和新方法。這包括能夠查閱相關(guān)文獻(xiàn)、了解技術(shù)前沿動(dòng)態(tài)；能夠設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證理論假設(shè)；能夠提出創(chuàng)新性的解決方案和技術(shù)思路等。

三、學(xué)制、學(xué)分與結(jié)業(yè)要求

學(xué)制一年,共20學(xué)分,學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修滿培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程且考核合格后，可獲得九江學(xué)院數(shù)字孿生與鴻蒙開發(fā)微專業(yè)學(xué)習(xí)證明書。

四、課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃

共設(shè)置8門課程（共320，每學(xué)期集中在周末和晚上(例如周六、周日)上課。