在“人工智能+”時(shí)代浪潮席卷全國(guó)高校，推動(dòng)計(jì)算機(jī)課程實(shí)施分層分類(lèi)教學(xué)改革的背景下，計(jì)算機(jī)與大數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教研室，在學(xué)院的精心規(guī)劃與指導(dǎo)下，于9月11日下午，在學(xué)院會(huì)議室開(kāi)展針對(duì)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期新增課程《新一代信息技術(shù)基礎(chǔ)》與《遇見(jiàn)人工智能》的集體備課活動(dòng)。
本次集體備課由學(xué)院院長(zhǎng)鄧安遠(yuǎn)教授和教學(xué)副院長(zhǎng)董西偉博士主持，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教研室主任何立群老師率領(lǐng)課程核心團(tuán)隊(duì)，包括課程負(fù)責(zé)人楊桃老師、章毅老師及近三十位任課教師共同參加。
集體備課活動(dòng)伊始，鄧院長(zhǎng)深入剖析了當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展態(tài)勢(shì)及國(guó)內(nèi)高等教育領(lǐng)域的革新動(dòng)態(tài)，話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了對(duì)時(shí)代脈搏的精準(zhǔn)把握與前瞻思考。鄧院長(zhǎng)尤為強(qiáng)調(diào)了本次計(jì)算機(jī)通識(shí)課程改革的重要性和緊迫性，鼓勵(lì)全體教師勇于擔(dān)當(dāng)，積極作為，以改革為契機(jī)，重塑教學(xué)理念，提升教學(xué)質(zhì)量。
他特別指出，教師們需摒棄傳統(tǒng)教學(xué)的桎梏，課前精心籌備，課中巧妙引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)探索精神與獨(dú)立思考能力，讓每一堂課都成為啟迪智慧、激發(fā)潛能的殿堂。鄧院長(zhǎng)的講話(huà)，不僅為集體備課活動(dòng)定下了基調(diào)，更為全體教師指明了前行的方向。
緊接著，《新一代信息技術(shù)基礎(chǔ)》的課程負(fù)責(zé)人楊桃老師為在座的任課老師深入剖析了本次課程改革的核心內(nèi)容，并從教學(xué)內(nèi)容的精選與優(yōu)化、授課要求的明確與提升、教學(xué)安排的周密與靈活，以及考核方式的創(chuàng)新與科學(xué)這四個(gè)關(guān)鍵維度，細(xì)致地描繪了本學(xué)期教學(xué)實(shí)施的藍(lán)圖。
面對(duì)教師們提出的疑問(wèn)與困惑，楊桃老師耐心傾聽(tīng)，逐一解答，她還鼓勵(lì)大家暢所欲言，共同探討最佳教學(xué)方案，不僅加深了教師們對(duì)課程改革的理解與認(rèn)同，更激發(fā)了大家投身教學(xué)改革、提升教學(xué)質(zhì)量的熱情與決心。
集體備課活動(dòng)的第二項(xiàng)聚焦于新增課程《遇見(jiàn)人工智能》的集體備課，課程負(fù)責(zé)人章毅老師從課程改革的核心理念出發(fā)，緊密結(jié)合生成式AI（AIGC）的迅猛發(fā)展態(tài)勢(shì)，以及提示詞工程（Prompt Engineering）這一關(guān)鍵技術(shù)，為任課老師們精心繪制了本課程的重點(diǎn)脈絡(luò)與深遠(yuǎn)意義。
《遇見(jiàn)人工智能》課程的教學(xué)內(nèi)容既注重理論知識(shí)的傳授，又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在備課中，章毅老師特別強(qiáng)調(diào)了課程涵蓋的三大核心板塊：普及人工智能及通用大模型等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)與常識(shí)、AIGC（生成式人工智能）技術(shù)的熟練掌握、熟練掌握國(guó)內(nèi)通用大模型在實(shí)際場(chǎng)景中的應(yīng)用。
備課過(guò)程中，教師們深刻認(rèn)識(shí)到《遇見(jiàn)人工智能》這門(mén)課程的重要性與緊迫性，老師們一致認(rèn)為AIGC已成為未來(lái)社會(huì)不可或缺的一部分，掌握這一技能不僅是個(gè)人能力提升的關(guān)鍵，更是將來(lái)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)、讓AI成為工作、學(xué)習(xí)、生活乃至娛樂(lè)中得力助手的必由之路。
集體備課活動(dòng)最后，教學(xué)副院長(zhǎng)董西偉博士對(duì)本次集體備課活動(dòng)進(jìn)行了全面而深刻的總結(jié)與肯定。他首先對(duì)各位課程負(fù)責(zé)人及任課教師的辛勤付出表示了衷心的感謝，并高度評(píng)價(jià)了本次備課活動(dòng)所展現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。對(duì)本次改革的課程，尤其是《遇見(jiàn)人工智能》這一新興領(lǐng)域的前沿課程，他特別寄予了厚望與強(qiáng)烈的期待，期望任課老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，讓這門(mén)課程能夠成為本院公共課程體系中的一顆璀璨明珠，不僅在本學(xué)院內(nèi)熠熠生輝，更要在全校范圍內(nèi)掀起一股學(xué)習(xí)人工智能的熱潮，成為連接不同學(xué)科、促進(jìn)交叉融合的橋梁。
本次集體備課在熱烈而融洽的氛圍中圓滿(mǎn)結(jié)束，從《新一代信息技術(shù)基礎(chǔ)》到《遇見(jiàn)人工智能》，每一門(mén)課程的深入探討，都凝聚著教師們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)與執(zhí)著追求。我們相信，在全體教師的共同努力下，計(jì)算機(jī)與大數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院將繼續(xù)保持蓬勃發(fā)展的良好勢(shì)頭，為推動(dòng)信息技術(shù)教育與科研事業(yè)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
章毅供稿
責(zé)編：魏東平 審核：鄧安遠(yuǎn) 董西偉
