一、課程簡介

《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理》是網(wǎng)絡(luò)工程本科專業(yè)學(xué)生的主干課，目的是讓學(xué)生了解并掌握路由器和交換機的配置和管理，滿足網(wǎng)絡(luò)工程本科專業(yè)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)工程方面的畢業(yè)要求。

課程主要講授局域網(wǎng)組網(wǎng)基礎(chǔ)知識、路由器和交換機的基礎(chǔ)配置，掌握組建局域網(wǎng)和接入Internet的關(guān)鍵技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生具備局域網(wǎng)組網(wǎng)能力，從而為后續(xù)網(wǎng)絡(luò)類課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。在制定能力目標(biāo)和知識目標(biāo)的同時，也制定了思政目標(biāo)。思政目標(biāo)包括：

（1）培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，具有基本的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng);

（2）在網(wǎng)絡(luò)工程實施過程中遵守法律法規(guī)、道德規(guī)范，樹立誠信意識，承擔(dān)社會責(zé)任;

（3）培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通協(xié)作意識，鍛煉溝通交流的能力;

（4）培養(yǎng)工匠精神、勞動意識和創(chuàng)新思維。

二、案例基本信息

1.案例名稱：基于ACL的包過濾

2.對應(yīng)章節(jié)：訪問控制列表的配置

3.課程講次：1講

三、案例教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

掌握ACL 的定義、作用和分類，熟悉ACL 的工作過

程。

2.能力目標(biāo)

能區(qū)分兩種ACL 的應(yīng)用場合。

3.素質(zhì)目標(biāo)

具備使用ACL 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)流量控制的能力，培養(yǎng)學(xué)生

總結(jié)歸納問題能力。

4.思政目標(biāo)

（1）培養(yǎng)職業(yè)認(rèn)知，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。

（2）介紹我國華為、銳捷等著名國內(nèi)廠商的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品以及天融信、深信服等網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品研發(fā)以及在國內(nèi)外市場應(yīng)用前景，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。

（3）教育學(xué)生做遵紀(jì)守法的合格公民。

（4）通過ACL 的作用講解，培養(yǎng)提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識。

四、案例主要內(nèi)容

1.ACL產(chǎn)生的原因；

2.訪問控制列表工作原理及配置方法；

3.訪問控制列表的應(yīng)用。

五、案例教學(xué)設(shè)計

1.通過企業(yè)案例講解組網(wǎng)設(shè)計規(guī)范、組網(wǎng)原則等要求，培養(yǎng)職業(yè)認(rèn)知，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。

長虹公司已組建有公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，小明是該公司的網(wǎng)絡(luò)管理員，為了保護(hù)公司財務(wù)數(shù)據(jù)安全，現(xiàn)在要求通過配置ACL 阻止銷售部電腦訪問財務(wù)部電腦。

2.通過討論，使學(xué)生了解企業(yè)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部組成和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全的重要性，從而提高個人的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識。大成網(wǎng)絡(luò)公司的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)淙鐖D所示，該公司網(wǎng)絡(luò)存在什么安全隱患？應(yīng)該怎么解決？要求各小組匯報討論結(jié)果。

3.介紹我國華為、銳捷、中興等著名國內(nèi)廠商的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品研發(fā)與發(fā)展現(xiàn)狀以及近年來在國內(nèi)外市場應(yīng)用前景，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神。通過ACL 配置實施，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和網(wǎng)絡(luò)流量控制技巧，進(jìn)一步明確網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和防范方法，提高安全防范意識和培養(yǎng)工匠精神。講解華為路由器訪問控制列表的配置。

4.隨著高科技的發(fā)展，智能化管理已經(jīng)走進(jìn)了人們的生活。校園門禁系統(tǒng)作為校園智能化管理的重要組成部分，可以有效防止非法外來人員的進(jìn)入。

按照任務(wù)單的要求，在ENSP仿真軟件上完成設(shè)備的選擇，線纜的連接，地址配置，路由配置、規(guī)則定義、規(guī)則應(yīng)用、測試等環(huán)節(jié)。

六、教學(xué)反思

針對本教學(xué)案例，設(shè)計層面科學(xué)合理，操作性強。部分思政元素點還需要進(jìn)一步凝練，提升學(xué)生內(nèi)心觸動，避免占用過長時間。

計算機網(wǎng)絡(luò)教研室供稿

責(zé)編：魏東平 審核：董西偉 李濤